HLT - Høyskolen for Ledelse og Teologi

	›› Fronter
	STUDIER \| SØKNAD \| NYHETER \|GIVERSIDEN \| HVEM ER VI \| KVALITETSARBEID \| KONTAKT \| PRAKSISPLASS OG JOBB

.Kvalitetsarbeid

Ledergruppen

Vårt kvalitetssikringssystem er designet ut fra vår vedtektsfestede formål ved at vi har definert fire læringsområder:

Administrasjon
Faglig ledelse
Relasjonsledelse og pastoral omsorg
Identitets- og informasjonsledelse

Hver av disse læringsområdene har sin egen avdelingsleder:

Administrativ leder	Georgeta Liliana Sigland	67 10 35 40
Faglig leder	Karl Inge Tangen	67 10 35 40
Studentpastor/studentveileder	Bente Sandtorp	67 10 35 44
Identitets- og informasjonsledelse	Truls Åkerlund	67 10 35 40

Rektor har det overordnede ansvar. Hver av lederne for læringsområdene inngår i lederteamet ved skolen sammen med rektor. Vi har definert dette teamfellesskapet med eget læringsområde. Dette kaller vi integrerende lederskap. Her er hovedoppgaven å sikre en helhetlig ledelse hvor samspillet mellom personer/funksjoner er effektiv. De ulike lederoppgavene er beskrevet i egne instrukser. Dette kan beskrives i følgende tabell:

Lærings-område	Integrerende lederskap
Leder	Team ledes av rektor
Oppgave	Helhetlig ledelse , samspill mellom personer/funksjoner , nettverksbygging
Hoved- kriterium for suksess	Helhetlig samspill som vil lede til vekst, faglig og personlig utvikling, trivsel, affektiv identifikasjon/ spiritualitet og at skolens formål og visjon realiseres.

Lærings-område	Administrasjon (ADM)	Faglig ledelse (FL)	Relasjonsledelse og pastoral omsorg (RPO)	Identitets- og informasjonsledelse (IIL)
Leder	Administrativ leder	Faglig leder	Studentpastor og studenveileder	Informasjonsleder
Oppgave	Studie-administrasjon, infrastruktur og økonomi.	Fagutvikling og forskning	Relasjonell og spirituell utvikling	Identitetsoppbygging og markedsføring
Hoved- kriterium for suksess	Effektivitet	Helhetlig faglig utvikling	Trivsel og personlig utvikling	Affektiv og autentisk identifikasjon med organisasjonsvisjon (attraktiv og ærlig felles identitet/ spiritualitet)
Kjerne-områder	Økonomi Studieadministrasjon herunder opptak, innpassing, classfronter og gjennomstrømning studenter. Infrastruktur herunder bibliotek og undervisningsfasiliteter. Studentvelferd herunder boligformidling.	Oppfølging faglig ansatte Forskning og forskningsstrategi Formidling Studieplan- og fagutvikling Praktisk-pedagogisk utvikling Eksamensavvikling Internasjonalisering kompetanse Ekstern kursing/veiledning	Studieveiledning herunder utdanningsplaner, praksis, internasjonale studenter, utvekslingsstudenter, Studentvelferd herunder sosiale, kulturelle og åndelig arrangement. Prestetjeneste	Markedsføring Internasjonalisering studenter og internasjonale kontakter Oppdatere informasjon, herunder studieplaner, brosjyrer, nettside og annet. Kollektiv spirtualiet og partyfiksing.

Avdelingsleder for hvert læringsområde utarbeider hvert år et læringsnotat for sitt ansvarsområde, som inngår som basisdokument for læringslaboratoriet og som blant annet reflekterer over resultatet fra de ulike studentevalueringer og faglæreres evaluering .

• Om kvalitetsarbeid
• Visjon, verdi og formål
• Skolens organisering
- Organisasjonskart
- Råd og utvalg
- Ledergruppen
- Studentråd
• Årssyklus
• Læringslaboratoriet
• Basisundersøkelser
• Avviksmelding
• HMS
• Brannsikring
• Kriseplan
• Handlingsplan for funksjonshemmede studenter og
tilsatte
• Vedtekter
• Bachelorreglement
• Eksamensreglement
• Opptaksreglement
• Fraværsreglement

Michelets vei 62a, NO-1368 Stabekk, Norway
Tlf.: +47 67 10 35 40

Fax: +47 67 10 35 69

post@hoyskolen.org